Les Petits Éclats
Quand l’art se découvre avant même de savoir le nommer.
Une expérience artistique imaginée
pour les tout-petits, autour des couleurs, des matières, du geste et de la lumière.
Projet petite enfance · à partir de 18 mois
Une série artistique devenue expérience
Les Petits Éclats est né de la rencontre entre l’univers BKenzArt et la petite enfance.
Inspiré de la série Ce qui brille d’un éclat, le projet transpose une démarche artistique dans un langage accessible aux tout-petits.
Ici, il ne s’agit pas d’apprendre à peindre.
Les enfants découvrent, expérimentent et s’expriment à travers ce qu’ils connaissent déjà : leurs mains, leurs gestes, leurs sens et leur curiosité.
Explorer avec tout ce qui est déjà là
Toucher. Observer. Bouger. Écouter. Essayer. Recommencer.
Peinture, matières, lumière, mouvement et sons deviennent autant de façons d’entrer dans la création.
Chaque rencontre est pensée pour permettre à l’enfant d’explorer à son rythme, sans modèle à reproduire ni manière attendue de participer.
L’objectif n’est pas le résultat. C’est ce qu’ils vivent en créant.
Entre repères et surprise
La répétition rassure. La surprise éveille.
Des repères visuels, gestuels et sonores accompagnent les enfants d’une rencontre à l’autre.
Et au cœur de cette routine, une nouvelle expérience vient éveiller leur curiosité : une lumière, une matière, un mouvement, un son…
Un cadre familier pour laisser toute sa place à l’exploration.
Une trace de l’expérience
Au fil du projet, chaque enfant laisse une trace.
Une couleur. Un geste. Une matière. Une empreinte.
Ces fragments viennent progressivement nourrir une création imaginée par BKenzArt, créant un lien entre l’univers artistique d’origine et ce que les enfants auront eux-mêmes vécu.
Accueillir les petits éclats
Au fil du projet, chaque enfant laisse une trace.
Et si l’expérience prenait vie dans votre structure ?
Les Petits Éclats peut être imaginé avec des crèches et structures accueillant de jeunes enfants.
Le projet se construit en dialogue avec l’équipe afin de tenir compte de l’âge des enfants, du rythme, des espaces et du fonctionnement de chaque lieu.
L’univers reste le même. La manière de le faire vivre s’adapte.